Serdecznie zapraszamy całą społeczność Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Dziewieniszkach na uroczyste Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2026/2027! 🔔✨
Harmonogram – 1 września:
8:00 – Msza Św. w kościele pw. NMP Różańcowej w Dziewieniszkach
9:00 – Uroczysty apel przed szkołą
10:00 – Spotkanie z wychowawcami w klasach
Do zobaczenia! 🎒🏫
Polski język, wspólna tożsamość – uczymy się poprzez odkrywanie!
Nie zabrakło również uroczystego zakończenia półkolonii. Uczestnicy wspólnie przygotowali i nakryli stół, na którym znalazły się tradycyjne potrawy. 
📺 🇵🇱✨Szósty dzień półkolonii „Polski język, wspólna tożsamość” był wyjątkową okazją do poznawania historii, kultury i tradycji naszego regionu. Uczestnicy półkolonii wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Wilnoteki oraz studia telewizyjnego TVP Wilno. 🎥📡
Podczas wizyty młodzież miała możliwość poznać bliżej działalność polskich mediów na Litwie oraz dowiedzieć się, w jaki sposób powstają materiały związane z życiem, historią i kulturą polskiej społeczności. 📰🇱🇹
Była to świetna okazja, aby zobaczyć, jak wygląda praca ludzi związanych z mediami i telewizją. Wizytę w Wilnotece poprowadził pan Walenty Wojniłło, który opowiedział o jej działalności. 🎙️ Uczniowie mogli zobaczyć, jak powstają materiały medialne, poznać różne projekty realizowane przez Wilnotekę oraz dowiedzieć się, jak ważną rolę odgrywają media w przekazywaniu informacji i pielęgnowaniu kultury. 🤝🌟
Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w studiu telewizyjnym TVP Wilno. 🎬 Po studiu oprowadził pan Łukasz Czunkiewicz, który opowiedział o kulisach pracy w telewizji. Uczniowie zobaczyli, jak wygląda studio nagraniowe 📸, sprzęt wykorzystywany podczas realizacji programów 📹 oraz miejsca, w których przygotowuje się wiadomości i inne audycje. 📑📺
Podczas wycieczki poznano także wiele zawodów związanych z telewizją: dziennikarza 🎤, prezentera 🗣️, operatora kamery 🎥, realizatora dźwięku 🎧 czy montażysty 🖥️. Okazało się, że stworzenie programu telewizyjnego to praca całego zespołu ludzi, którzy wspólnie dbają o to, aby widzowie mogli oglądać interesujące i dobrze przygotowane audycje. Wycieczka była bardzo inspirująca i pozwoliła zajrzeć „za kulisy” telewizji. 💡✨
Była również okazją do rozwijania kompetencji językowych. 📚 Uczestnicy pracowali z kartami zadań w języku polskim, ćwiczyli słownictwo związane z historią i kulturą oraz doskonalili umiejętność formułowania wypowiedzi. ✍️ Na zakończenie przygotowali krótkie ustne relacje, w których podzielili się swoimi wrażeniami z wycieczki. 🗣️💬
Dzień pełen nowych informacji, ciekawych doświadczeń i inspirujących spotkań pokazał, że język polski może być nie tylko przedmiotem nauki, ale także kluczem do poznawania własnej historii i tożsamości. ❤️🇵🇱
🏛️ Półkolonie „Polski język, wspólna tożsamość” realizowane są przez Stowarzyszenie Odra–Niemen i dofinansowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków budżetu państwa w ramach programu „Wypoczynek z językiem polskim w miejscu zamieszkania dla uczniów polskich szkół na Litwie”. Wykonawcą projektu jest Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Dziewieniszkach. 🏫👏
🎒 Ucznio
wie z Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Dziewieniszkach w ramach realizacji projektu „Polski język, wspólna tożsamość” – wypoczynek z językiem polskim w miejscu zamieszkania dla uczniów polskich szkół na Litwie 🇵🇱, realizowany przez Stowarzyszenie Odra- Niemen i finansowany przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego 🏛️ wzięli udział w wycieczce edukacyjnej zwiedzając Pałac Balińskich w Jaszunach. 🏰✨ Edukacyjna wycieczka pozwoliła młodzieży poznać dzieje własnego regionu oraz postacie patronów głęboko związanych z lokalną historią. 📜 Dla wielu uczniów była to pierwsza okazja, by zobaczyć wnętrza XIX-wiecznego klasycystycznego pałacu i dowiedzieć się, jak wielki wpływ na naukę i kulturę mieli dawni mieszkańcy tej posiadłości. 🧐 Podczas wizyty uczniowie: przemierzali zabytkowe sale XIX-wiecznego klasycystycznego obiektu 🏛️, poznali historię rodów Śniadeckich i Balińskich 📜, dowiedzieli się, że w murach pałacu mieszkał Jan Śniadecki (rektor Uniwersytetu Wileńskiego) 🎓, wysłuchali opowieści przewodnika na temat dawnego życia intelektualnego i kulturalnego rezydencji 🎙️, zadawali pytania dotyczące codziennego funkcjonowania pałacu w czasach jego świetności ❓. Była to niezwykła podróż w przeszłość ⏳, która pozwoliła nam lepiej poznać dziedzictwo naszego regionu. ❤️
👑 Kolejnym punktem zwiedzania była Republika Pawłowska. 🏛️ Uczniowie przenieśli się w czasie do XVIII wieku 🕰️, aby poznać losy ks. Pawła Ksawerego Brzostowskiego. To właśnie on w 1769 roku założył w majątku Merecz samorządne minipaństewko Rzeczpospolitą Pawłowską 📜, którego zaawansowany ustrój zyskał nawet oficjalne uznanie Sejmu Czteroletniego. Dla młodzieży była to doskonała okazja, by zrozumieć, czym były idee oświecenia 💡 wcielone w życie w naszych okolicach. Podczas spaceru wśród malowniczych ruin dawnej stolicy tego minipaństwa 🌿 uczniowie dowiedzieli się, że republika posiadała: własny Sejm i prawo, spisane w specjalnej konstytucji 📜, uzbierane z chłopów wojsko (milicję) dbające o bezpieczeństwo granic 🛡️, system opieki, w tym szkołę, szpital oraz lekarza dla mieszkańców 🏥. Atrakcją wycieczki była wizyta w lodownię ❄️, która po odnowieniu przekształciła się w nowoczesną przestrzeń muzealną. W jej wnętrzach uczniowie mogli zobaczyć interaktywną ekspozycję 🖥️, makiety dawnego pałacu 🏰 oraz pamiątki przybliżające codzienne życie codzienne mieszkańców Pawłowa. Wyjazd do Pawłowa był nie tylko doskonałą rekreacją na świeżym powietrzu 🌳, ale przede wszystkim bezcenną lekcją lokalnego patriotyzmu. 🇵🇱 Uczniowie zobaczyli, jak odważne i postępowe reformy miały miejsce na naszych terenach na długo przed reformami w innych częściach świata. 🌟👏
Danuta Anichowskaja, nauczycielka historii
✨ Wyjazd edukacyjny do Obserwatorium Astronomicznego i Litewskiego Muzeum Etnokosmologii w rejonie malackim okazał się niezwykłą przygodą dla młodzieży!
Podczas wyprawy uczniowie mogli poczuć się jak młodzi następcy Mikołaja Kopernika , odkrywając tajemnice wszechświata, które wieki temu badał wielki polski astronom. Nowoczesna architektura obiektu, przypominająca statek kosmiczny, od samego początku wzbudziła ogromny zachwyt i ciekawość uczestników!
Podglądając kosmos przez nowoczesne teleskopy, młodzież mogła lepiej zrozumieć rewolucyjną teorię heliocentryczną ☀️, która zmieniła bieg historii nauki. Przewodnik w fascynujący sposób pokazał dzieciom, jak odwaga Kopernika w „wstrzymywaniu Słońca i ruszaniu Ziemi” otworzyła ludzkości drzwi do gwiazd. ✨
️ Największe emocje wywołało wejście na imponujący taras widokowy, skąd uczniowie podziwiali malowniczą panoramę okolicznych jezior , rozmyślając o skali kosmosu. ☄️ Interaktywne wystawy i możliwość dotknięcia prawdziwych meteorytów ✨ sprawiły, że astronomia stała się dla nich żywa i niezwykle bliska!
Ta wyjątkowa lekcja udowodniła młodzieży, że pasja i dociekliwość, jakimi imponował polski uczony, są kluczem do poznawania świata. Wyjazd bardzo zintegrował uczestników wycieczki ❤️, którzy w drodze powrotnej z wypiekami na twarzach dzielili się swoimi kosmicznymi odkryciami. ️⭐
Wszyscy uczniowie wrócili do domów niezwykle zadowoleni i dumni , że mogli podążać śladami myśli jednego z największych astronomów w historii!
Danuta Staniul, nauczycielka matematyki
Dziś uczniowie Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Dziewieniszkach spędzili dzień aktywnie i pełni pozytywnych wrażeń! 
Drugi dzień półkolonii za nami! 
Półkolonie „Polski język, wspólna tożsamość” realizowane są przez Stowarzyszenie Odra–Niemen 
i dofinansowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków budżetu państwa w ramach programu „Wypoczynek z językiem polskim w miejscu zamieszkania dla uczniów polskich szkół na Litwie”. Wykonawcą projektu jest Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Dziewieniszkach 
.
. Uczestnicy rozwijali swoje umiejętności językowe poprzez rozmowy 
oraz zajęcia związane z dziedzictwem Wileńszczyzny 
.
wzięła udział w wycieczce edukacyjnej po Wilnie pod hasłem „Śladami wybitnych Polaków w Wilnie” 
. Była to niezwykła okazja do poznania miejsc związanych z historią, kulturą i dziedzictwem narodowym Polaków na Wileńszczyźnie 
.
– miejsca szczególnie ważnego dla Polaków i Litwinów, które od wieków przyciąga pielgrzymów z różnych stron świata 
. Następnie odwiedziliśmy Uniwersytet Wileński 
– jedną z najstarszych uczelni Europy Wschodniej, związaną z wieloma wybitnymi postaciami polskiej nauki i kultury, w tym patronem naszej szkoły – Adamem Mickiewiczem 
., zachwycający swoją historią i architekturą . Mieliśmy również okazję zobaczyć Katedrę Wileńską – jeden z najważniejszych zabytków Wilna, będący świadkiem wielu ważnych wydarzeń historycznych oraz miejscem spoczynku wybitnych postaci związanych z dziejami Litwy i Polski 
.
, którzy swoją działalnością na trwałe zapisali się na kartach polskiej kultury i nauki. Dzięki ciekawym opowieściom naszej przewodniczki, pani Grażyny Hajdukiewicz 
, Wilno odkryło przed nami wiele swoich tajemnic i stało się jeszcze bliższe . Wycieczka była cenną lekcją historii, patriotyzm i szacunku dla wspólnego dziedzictwa .Dziękujemy pani Grażynie Hajdukiewicz za interesujące oprowadzenie i podzielenie się swoją wiedzą 
, dzięki czemu uczestnicy mogli lepiej poznać polskie ślady obecne w historii Wilna 
.Końcowym punktem naszej wycieczki była wizyta w kręgielni 
! Była to nie tylko świetna zabawa, ale również okazja do nauki współpracy, zdrowej rywalizacji oraz zasad fair play 
. Dzień zakończyliśmy wspólnym podsumowaniem pełnym pozytywnych emocji, uśmiechów i wrażeń z drugiego dnia półkolonii! 
„Wypoczynek z językiem polskim” – pierwszy dzień pełen poznawania i wspólnej zabawy 
. Projekt skierowany jest do uczniów polskich szkół na Litwie i ma na celu połączenie wypoczynku, edukacji oraz aktywnego poznawania języka i kultury polskiej .. Dzięki dofinansowaniu przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków budżetu państwa Uczestnicy mają możliwość spędzenia wspólnie czasu, rozwijania swoich umiejętności językowych, poznawania historii i tradycji oraz odkrywania ciekawych miejsc związanych z kulturą i dziedzictwem regionu 
.. To przede wszystkim okazja do integracji, nawiązywania nowych znajomości i przeżywania wspólnych przygód . Zaplanowane zajęcia łączą edukację z rekreacją, dzięki czemu język polski staje się naturalnym elementem codziennych aktywności, rozmów, zabaw i wycieczek 
. rozpoczął się uroczystym otwarciem półkolonii 
. Uczestnicy zostali zapoznani z programem projektu oraz planem wspólnych działań 
. Był to również czas na wzajemne poznanie się i stworzenie dobrej, przyjaznej atmosfery, która towarzyszyć będzie uczestnikom podczas całego projektu 
. Jednym z najważniejszych wydarzeń pierwszego dnia była wycieczka edukacyjna do Trok 
. Uczestnicy zwiedzili słynny zamek w Trokach , poznając jego historię oraz znaczenie dla dziedzictwa kulturowego Litwy . Wizyta w tym wyjątkowym miejscu była doskonałą okazją do zdobywania wiedzy poza szkolną klasą i rozmów na temat historii oraz kultury .
. Wspólna podróż po jeziorze pozwoliła uczestnikom odpocząć, podziwiać piękne krajobrazy 
i spędzić czas razem w miłej atmosferze. Nie zabrakło również elementu edukacyjnego – podczas zajęć warsztatowych uczestnicy poznawali legendę związaną z jeziorem Galwe .
. Uczestnicy mogli nie tylko poszerzyć swoją wiedzę, ale również ćwiczyć język polski w naturalnych sytuacjach, podczas rozmów, wspólnych zadań i zabaw 
.. Wspólne zwiedzanie Trok, rejs po jeziorze Galwe oraz warsztaty stworzyły doskonały początek projektu 
. Przed uczestnikami kolejne dni pełne spotkań, aktywności, poznawania polskiej kultury i wspólnego wypoczynku 
.Olga Kropa, nauczycielka nauczania początkowego
W dniach 15–19 czerwca dzieci z gimnazjum brały udział w obozie letnim ☀️⛺, podczas którego przeżyły wiele zabawnych przygód i nauczyły się przydatnych umiejętności. Obóz został zorganizowany po to, aby dzieci mogły spędzić wakacje bezpiecznie, aktywnie i ciekawie. Projekt został sfinansowany przez Samorząd Rejonu Solecznickiego w ramach programu organizacji wypoczynku letniego.
Na obozie, w Podwórku im. Simona Karczmara w Dziewiniszkach, filii Wileńskiego Centrum Szkolenia Agroekologicznego, nauczycielka zawodu Teresa Banelienė dzieliła się z dziećmi sekretami wypieku pizzy , a same dzieci również uczyły się przyrządzać potrawy . Ponadto dzieci podróżowały po pięknych okolicach Dziewiniszek ️. Odwiedziły wieś Żyżmy , w zamku w Norwiliszkach zorganizowały zajęcie plastyczne , a w Dziewaniskim Historycznym Parku Regionalnym odkrywały tajemnicze zakątki przyrody . Dzieci gościły również w gospodarstwie Henryka Kropy, gdzie na własne oczy zobaczyły, jak pracują i gospodarują wiejscy rolnicy .
Aby obozowicze byli silni i zdrowi ❤️, odwiedziła ich Olga Gražulienė, specjalistka z Biura Zdrowia Publicznego Rejonu Solecznickiego . Nauczyła ich przydatnych sekretów dobrego samopoczucia oraz wspólnie z dziećmi wypróbowała chód z kijkami ♂️.
Dzieci podróżowały nie tylko po swoim regionie, ale wybrały się także dalej od domu . W Taboryszkach podziwiały wspaniałe obrazy w muzeum artystki ludowej Anny Krepsztul ️ oraz wzięły udział w edukacyjnych warsztatach lepienia z gliny . Po drodze obozowicze wstąpili do Gimnazjum im. Księdza Pawła Ksawerego Brzostowskiego w Turgielach, gdzie zwiedzili działające tam muzeum ️. Dyrektor gimnazjum, Iwona Tyszkiewicz, uprzejmie umożliwiła dzieciom zapoznanie się z tą ciekawą przestrzenią .
Ostatniego dnia obozu wszyscy wybrali się do Kowna ️. Tam nie tylko odwiedzili centrum popularyzacji nauki „Wyspa Nauki” (Mokslo sala), gdzie sami testowali różne eksperymenty naukowe , ale także w Kowieńskim Muzeum Zoologicznym im. Tadasa Ivanauskasa obejrzeli mnóstwo najciekawszych zwierząt, ptaków i owadów z całego świata .
Wszystkie zajęcia obozowe miały na celu rozwój, kreatywność oraz kształtowanie umiejętności interpersonalnych dzieci. Wypoczęte i pełne najlepszych wrażeń dzieci kontynuują teraz swoje letnie wakacje w domach ❤️.
Kierownik obozu Danuta Sobol
Dziś był drugi dzień projektów szkolnych. Kolejne prezentacje udowodniły, że nasza młodzież potrafi połączyć naukę, cyfrowe narzędzia, troskę o środowisko oraz działania artystyczne.
Praktyczne upiększanie szkoły w tym roku szkolnym zyskało nowy, imponujący wymiar. Uczniowie z chęcią uczestniczyli w projektach dekorowania szkoły pod okiem Tatjany Kropy. Damian Borowski (kl. 7) przedstawił całoroczną pracę artystyczną uczniów, którzy szykowali dekoracje z okazji zbliżających się uroczystości szkolnych. Emilija Szulc (kl. 8) opowiedziała i pokazała jak się zmieniał szkolny korytarz w prawdziwą galerię sztuki. Uczniowie klasy 8 wraz z kolegami z I g klasy namalowali dekoracje bezpośrednio na ścianie. Mamy teraz prawdziwy fresk na ścianie.
Niezwykle nowoczesne podejście do kultywowania wartości zaprezentowano w bloku projektów religijnych prowadzonych przez Danutę Sobol. Emilija Szulc (klasy 5-8, Ig-IIIg) zrealizowała filmik do tradycyjnej pieśni maryjnej „Chwalcie łąki umajone” w projekcie ,,Majowe kwiatki na chwałę Bożej Matki“. Zdjęcia w filmiku – to kwiaty kwitnące w maju w ogródkach, polach i łąkach. Damian Borowski oraz Tomas Zigmantavičius (kl. 7) zebrali materiał fotograficzny z naszego kościoła, tworząc ilustracje do lekcji zintegrowanej historii i religii pt. ,,Pocztki chrzecijastwa” wykonujc projekt „Znaki wiary: Od cienia katakumb, przez blask kościołów, do światła ekranu”. Prawdziwym hitem okazała się inicjatywa Agnė Gedevičiūtė (kl. III g), która uczestniczyła w utworzeniu profilu Parafii Narwiliskiej na Facebooku (projekt „Nasza Parafia bez Granic”). Profil zyskał zainteresowanie – w zaledwie jeden dzień zdobył aż 60 obserwatorów, łącząc mieszkańców z osobami żyjącymi daleko stąd, nawet w innych krajach.
Młodzież z klas gimnazjalnych udowodniła, że los naszej planety nie jest jej obojętny. Zespół w składzie: Magda Borowska, Edwin Banelis i Angelina Chotuliowa (kl. IIg), pod opieką Danuty Anichowskiej, przygotował aktualny projekt o zmianach klimatycznych i sposobach łagodzenia ich skutków. Temat ten uzupełniła lekcyjna prezentacja Magdy Borowskiej i Edwina Banelisa z fizyki (opiekun: Halina Juchnewicz), dotycząca ekologicznych problemów związanych z produkcją energii elektrycznej.
Drugi dzień przyniósł także pasjonujące badania terenowe. Anastasija Zigmantavičiūtė (kl. I g, op. Danuta Anichowskaja) odkrywała historię ukrytą w pomnikach rejonu solecznickiego, zachęcając do zwiedzania okolicy. Z kolei Witalija Chatkiewicz i Karolina Dobrinskaja (kl. II g, op. Aleksandra Jurgo) przeprowadziły badanie naukowe pt. „Dieveniškių krašto ropliai” (Gady dziewieniskiego kraju). Udowodniły w nim, że miejscowe gady są niezwykle pożyteczne i wcale nie wszystkie są jadowite.
W procesie edukacji nie mogło wejść zabraknąć psychologii rówieśniczej. Pedagog społeczny Liudmila Butrimienė poprowadziła ważny projekt prewencyjny „Pasirink teisingai” (Wybierz właściwie). Emilija Szulc i Patrycja Dawidowicz zaprezentowały (kl. 8) przygotowany na konkurs rejonowy specjalny filmik instruktażowy o tym, jak bronić się przed przemocą, hejtem oraz jak skutecznie reagować na przejawy znęcania się wśród rówieśników.
Dni Projektów 2026 – niebywale udane przedsięwzięcie. Nasi uczniowie udowodnili, że nie ma dla nich rzeczy niemożliwych.
Dyrekcja oraz grono pedagogiczne składają serdeczne podziękowania wszystkim uczniom za ich trud, kreatywność i serce włożone w przygotowania.
Lithuanian
Polski