Drugi dzień projektów szkolnych

Dziś był drugi dzień projektów szkolnych. Kolejne prezentacje udowodniły, że nasza młodzież potrafi połączyć  naukę, cyfrowe narzędzia, troskę o środowisko oraz działania artystyczne.

Praktyczne upiększanie szkoły w tym roku szkolnym zyskało nowy, imponujący wymiar. Uczniowie z chęcią uczestniczyli w projektach dekorowania szkoły pod okiem Tatjany Kropy. Damian Borowski (kl. 7) przedstawił całoroczną pracę artystyczną uczniów, którzy szykowali dekoracje z okazji zbliżających się uroczystości szkolnych. Emilija Szulc (kl. 8) opowiedziała i pokazała jak się  zmieniał szkolny korytarz w prawdziwą galerię sztuki. Uczniowie klasy 8 wraz z kolegami z I g klasy namalowali dekoracje bezpośrednio na ścianie. Mamy teraz prawdziwy fresk na ścianie.

Niezwykle nowoczesne podejście do kultywowania wartości zaprezentowano w bloku projektów religijnych prowadzonych przez Danutę Sobol. Emilija Szulc (klasy 5-8, Ig-IIIg) zrealizowała filmik do tradycyjnej pieśni maryjnej „Chwalcie łąki umajone” w projekcie ,,Majowe kwiatki na chwałę Bożej Matki“. Zdjęcia w filmiku – to kwiaty kwitnące w maju w ogródkach, polach i łąkach. Damian Borowski oraz Tomas Zigmantavičius (kl. 7) zebrali materiał fotograficzny z naszego kościoła, tworząc ilustracje do lekcji zintegrowanej historii i religii pt. ,,Pocztki chrzecijastwa” wykonujc projekt „Znaki wiary: Od cienia katakumb, przez blask kościołów, do światła ekranu”. Prawdziwym hitem okazała się inicjatywa Agnė Gedevičiūtė (kl. III g), która uczestniczyła w utworzeniu profilu Parafii Narwiliskiej na Facebooku (projekt „Nasza Parafia bez Granic”). Profil zyskał zainteresowanie – w zaledwie jeden dzień zdobył aż 60 obserwatorów, łącząc mieszkańców z osobami żyjącymi daleko stąd, nawet w innych krajach.

Młodzież z klas gimnazjalnych udowodniła, że los naszej planety nie jest jej obojętny. Zespół w składzie: Magda Borowska, Edwin Banelis i Angelina Chotuliowa (kl. IIg), pod opieką Danuty Anichowskiej, przygotował aktualny projekt o zmianach klimatycznych i sposobach łagodzenia ich skutków. Temat ten uzupełniła lekcyjna prezentacja Magdy Borowskiej i Edwina Banelisa z fizyki (opiekun: Halina Juchnewicz), dotycząca ekologicznych problemów związanych z produkcją energii elektrycznej.

Drugi dzień przyniósł także pasjonujące badania terenowe. Anastasija Zigmantavičiūtė (kl. I g, op. Danuta Anichowskaja) odkrywała historię ukrytą w pomnikach rejonu solecznickiego, zachęcając do zwiedzania okolicy. Z kolei Witalija Chatkiewicz i Karolina Dobrinskaja (kl. II g, op. Aleksandra Jurgo) przeprowadziły badanie naukowe pt. „Dieveniškių krašto ropliai” (Gady dziewieniskiego kraju). Udowodniły w nim, że miejscowe gady są niezwykle pożyteczne i wcale nie wszystkie są jadowite.

W procesie edukacji nie mogło wejść zabraknąć psychologii rówieśniczej. Pedagog społeczny Liudmila Butrimienė poprowadziła ważny projekt prewencyjny „Pasirink teisingai” (Wybierz właściwie). Emilija Szulc i Patrycja Dawidowicz zaprezentowały (kl. 8) przygotowany na konkurs rejonowy specjalny filmik instruktażowy o tym, jak bronić się przed przemocą, hejtem oraz jak skutecznie reagować na przejawy znęcania się wśród rówieśników.

Dni Projektów 2026 – niebywale udane przedsięwzięcie. Nasi uczniowie udowodnili, że nie ma dla nich rzeczy niemożliwych.

Dyrekcja oraz grono pedagogiczne składają serdeczne podziękowania wszystkim uczniom za ich trud, kreatywność i serce włożone w przygotowania.