Birželio 14 dieną, 7-8, I g – III g klasių mokiniai turėjo integruotą užsienio (anglų) kalbos ir matematikos pamoką kitoje aplinkoje. Plaukiant baidare Gaujos upe mokiniai atliko upės ir baidarės greičio skaičiavimus, integruojant užsienio (anglų) kalbą pakartojo vandens sporto šakų pavadinimus. Integruotos pamokos maršrutas prasidėjo nuo Gaujos mokomojo tako, po 1,5 valandos plaukimo, trumpam sustojome stovyklavietėje prie Pagaujėnų tilto, kur mokiniai įvardijo kokias žino vandens sporto šakas anglų kalba (minčių lietus), susipažino su matavimo vienetų pavadinimais anglų kalba, vėliau mokiniai pasidalijo į grupes, atliko greičio skaičiavimus, kiekviena grupė pristatė gautus rezultatus anglų kalba. Kelionės tikslas dar nebuvo pasiektas, surinkę savo daiktus, mokymo priemones, mokiniai tęsė savo kelionę baidarėmis dar apie 2 valandas link Girdžiūnų kaimo, kur ir pasibaigė kelionės maršrutas.
Šios integruotos pamokos laikas buvo skiriamas ne tik greičio skaičiavimams atlikti, matematikos, užsienio (anglų) kalbos žinių tobulinimui, bet ir unikalios gamtos stebėjimui. Pastebėjome, kad miškingose vietovėse mūsų žavią upę supa kontrastinga augalija ir besikeičiantys slėniai. Nors vanduo nuo daugybės aplinkinių „šaltinių“ yra truputį šaltokas, tačiau šią karštą vasaros dieną toks vanduo maloniai mus gaivino.
Vasara – tai puikus metų laikas. Mokiniams jau nereikia mokytis. Šviečia saulė, čiulba paukščiai, daug margų gėlių. Žmogus iš karto darosi linksmesnis , turi daugiau energijos ir nori ilsėtis.
Mūsų, Dieveniškių A. Mickevičiaus gimnazijos, pradinių klasių moksleiviams buvo suteikta vasarinė dovana. Birželio 10 – 14 d. vyko projektas ,,Gyvenu ir noriu nuolat gyventi ir dirbti Lietuvoje”. Projekto metu norėjome pabrėžti Lietuvos krašto išskirtinumą tarp kitų Europos šalių, pagilinti supratimą apie žmonių gyvenimą dabartyje ir išsiugdyti pagarbų požiūrį į dirbantį žmogų.
Vasaros poilsio stovyklos programa buvo labai įdomi. Kiekvieną dieną galėjome kažkur nuvykti, kažką naujo pažinti .
Pirmadienį aplankėme Trakus , sužinojome kibinų atsiradimo istoriją, darėme ir kepėme kibinus, po to valgėme ir net galėjome parvežti lauktuvių, kurių patys pagaminome. Apžiūrėjome Trakų pilį ir dar laukė įdomi ekskursija laivu po Galves ežeru. Sugrįžome laimingi ir pilni įspūdžių.
Kitą dieną buvome svečiuose pas vietinį ūkininką ir susipažinome su ekologiško ūkio ypatumais. Turėjome galimybę pašerti avis, išbandyti save prie traktoriaus vairo.
Labai patiko ekskursija į ,,Levandų uostą”, kur buvome labai gražiai priimti ir pavaišinti gaivinančiu levandos gėrimu.
Turėjome įdomų edukacinį užsiėmimą su girininku R. Bruzgiu. Vaikams buvo labai įdomu sužinoti, kaip skaičiuoti medžių amžių, kuo gyvatė skiriasi nuo žalčio. Po to skaniai suvalgėme gamtoje iškeptas dešreles.
Darėme plakatus apie pažintas profesijas, kūrėme eilėraščius.
Vasaros stovyklos pabaigoje gavome padėkos raštus už aktyvų dalyvavimą.
Vasaros stovyklos penkios dienos prabėgo labai greitai ir paliko nepamirštamų įspūdžių mažų vaikų širdelėse.
Birželio 14 dieną, 7-8, I g – III g klasių mokiniai turėjo integruotą užsienio (anglų) kalbos ir matematikos pamoką kitoje aplinkoje. Plaukiant baidare Gaujos upe mokiniai atliko upės ir baidarės greičio skaičiavimus, integruojant užsienio (anglų) kalbą pakartojo vandens sporto šakų pavadinimus. Integruotos pamokos maršrutas prasidėjo nuo Gaujos mokomojo tako, po 1,5 valandos plaukimo, trumpam sustojome stovyklavietėje prie Pagaujėnų tilto, kur mokiniai įvardijo kokias žino vandens sporto šakas anglų kalba (minčių lietus), susipažino su matavimo vienetų pavadinimais anglų kalba, vėliau mokiniai pasidalijo į grupes, atliko greičio skaičiavimus, kiekviena grupė pristatė gautus rezultatus anglų kalba. Kelionės tikslas dar nebuvo pasiektas, surinkę savo daiktus, mokymo priemones, mokiniai tęsė savo kelionę baidarėmis dar apie 2 valandas link Girdžiūnų kaimo, kur ir pasibaigė kelionės maršrutas.
Lithuanian
Polski